Lettre de motivation AES (accompagnant éducatif et social)

Mis à jour le · Lettres de motivation & CV

La lettre de motivation d'AES (accompagnant éducatif et social) s'adresse le plus souvent à un chef de service de foyer, de MAS, de FAM, d'EHPAD ou de service d'aide à domicile. Elle doit montrer que vous savez accompagner une personne en situation de handicap ou de perte d'autonomie dans tous les actes de la vie quotidienne, tout en respectant son projet personnalisé et son rythme. Le diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (DEAES), qui a remplacé les anciens diplômes d'AMP et d'AVS, est la qualification attendue.

Le modèle ci-dessous convient à un AES diplômé qui postule en établissement. Une variante est prévue pour une candidature à domicile ou en milieu scolaire.

Modèle à personnaliser

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Modèle principal

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[Prénom Nom]
[Adresse]
[Code postal Ville]
[Téléphone]
[E-mail]

[Nom de l'établissement]
À l'attention de [Madame / Monsieur] [nom du chef de service]
[Adresse de l'établissement]
[Code postal Ville de l'établissement]

[Ville], le [Date]

Objet : Candidature au poste d'accompagnant éducatif et social – [référence de l'offre]

[Madame / Monsieur],

Titulaire du DEAES depuis [année], j'exerce actuellement comme accompagnant éducatif et social au sein de [nom de la structure actuelle : foyer de vie, MAS, FAM, EHPAD], auprès de [public accompagné : adultes polyhandicapés, personnes avec troubles du spectre de l'autisme, personnes âgées dépendantes]. Votre offre pour [nom de l'unité ou du foyer] correspond à l'accompagnement que je souhaite poursuivre.

Au quotidien, j'accompagne les résidents dans les actes essentiels : lever, toilette, habillage, repas, déplacements, en cherchant toujours à préserver ce qu'ils peuvent faire seuls. Je participe à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés et je suis référent de [nombre] résidents. J'ai notamment [exemple de réalisation : mis en place un atelier cuisine hebdomadaire qui a permis à deux résidents de préparer seuls leur petit-déjeuner, adapté la communication avec un pictogramme pour un résident non verbal].

Je travaille en lien étroit avec l'équipe éducative, les soignants, les familles et les partenaires extérieurs. Mes transmissions écrites sur [logiciel de dossier de l'usager] sont précises, et je sais signaler une situation préoccupante à ma hiérarchie. Je suis formé(e) à [formations : approche Snoezelen, communication alternative, gestes et postures, prévention de la maltraitance].

Je connais le fonctionnement en internat et je suis disponible pour [horaires en coupé / week-ends / nuits selon le planning]. Je serais heureux(se) d'échanger avec vous sur le projet de votre établissement lors d'un entretien.

Je vous prie d'agréer, [Madame / Monsieur], l'expression de mes salutations distinguées.

[Prénom Nom]
Signature

Pièces jointes : curriculum vitae, copie du DEAES

Variante : AES à domicile ou en inclusion scolaire

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[Prénom Nom]
[Adresse]
[Code postal Ville]
[Téléphone]
[E-mail]

[Nom de la structure]
[Adresse du destinataire]
[Code postal Ville du destinataire]

[Ville], le [Date]

Objet : Candidature – accompagnant éducatif et social [à domicile / en milieu scolaire]

[Madame / Monsieur],

Diplômé(e) du DEAES en [année], je souhaite rejoindre votre service pour accompagner [des personnes âgées ou handicapées à leur domicile / des enfants en situation de handicap dans leur scolarité].

Au cours de mes stages et de mes missions chez [nom de la structure], j'ai appris à organiser mon intervention autour des habitudes de la personne : aide aux repas et à la toilette, accompagnement aux rendez-vous, stimulation par des activités adaptées. J'ai notamment [exemple de situation : aidé un enfant à gagner en autonomie pour ranger son matériel, maintenu le lien social d'une personne isolée grâce à des sorties régulières].

Je suis titulaire du permis B [et véhiculé(e)], autonome dans l'organisation de mes interventions, et disponible à partir du [date]. Je serais ravi(e) de vous rencontrer.

Je vous prie d'agréer, [Madame / Monsieur], l'expression de mes salutations distinguées.

[Prénom Nom]
Signature

Que mettre en avant dans une lettre de motivation d'AES ?

Le chef de service cherche un professionnel qui fait avec la personne, pas à sa place. Illustrez cette posture par un exemple précis, puis montrez que vous maîtrisez les outils du secteur médico-social :

  • Accompagnement de la vie quotidienne : aide aux gestes essentiels, prévention des risques (chutes, fausses routes, escarres), repérage des changements de comportement.
  • Projet personnalisé : participation aux bilans, rôle de référent, recueil des attentes de la personne et de sa famille.
  • Animation et vie sociale : ateliers, sorties, maintien des liens avec l'extérieur.
  • Travail en équipe pluridisciplinaire : transmissions, réunions, relais avec l'éducateur spécialisé, l'infirmier, le psychologue.

Adapter la lettre au type de structure

  • MAS et FAM : polyhandicap, soins de nursing importants, communication non verbale.
  • Foyer de vie et foyer d'hébergement : autonomie, activités de jour, vie en collectivité, parfois travail en ESAT des résidents.
  • EHPAD : maladies neurodégénératives, animation, accompagnement de fin de vie.
  • Domicile (SAAD, SAMSAH) : organisation seule, déplacements, relation avec les aidants.
  • Milieu scolaire : les postes d'accompagnant d'élève en situation de handicap relèvent de l'Éducation nationale ; voir la lettre de motivation AESH.

AES, aide-soignant ou moniteur-éducateur : quelle différence ?

L'AES accompagne la vie quotidienne et sociale ; il ne réalise pas les soins relevant du rôle de l'aide-soignant ou de l'infirmier. Si votre projet évolue vers plus de responsabilités éducatives, le diplôme de moniteur-éducateur (lettre de motivation moniteur-éducateur) est une suite fréquente. Mentionner ce projet d'évolution dans la lettre est bien perçu, à condition de rester centré sur le poste proposé.

Les erreurs à éviter

  • Parler de « prise en charge » des résidents : le secteur préfère « accompagnement » et « personne accompagnée ».
  • Décrire uniquement des tâches de nursing, sans dimension éducative ni sociale.
  • Omettre vos disponibilités alors que les foyers fonctionnent en internat, week-ends compris.
  • Oublier de citer le public accompagné : handicap psychique, moteur et vieillissement demandent des compétences différentes.

Questions fréquentes

Peut-on postuler comme AES sans le DEAES ?

Certaines structures recrutent des « faisant fonction » en attendant une qualification, surtout en cas de pénurie. Dites-le clairement et précisez votre projet : entrée en formation, apprentissage ou validation des acquis de l'expérience si vous avez déjà travaillé auprès de ce public. Un employeur peut parfois financer la formation.

Mon diplôme d'AMP est-il encore valable ?

Oui. Les titulaires des anciens diplômes d'aide médico-psychologique ou d'auxiliaire de vie sociale conservent leur qualification. Indiquez l'intitulé exact de votre diplôme et, si besoin, précisez entre parenthèses qu'il correspond aujourd'hui au DEAES pour lever toute ambiguïté chez un recruteur hors secteur.

Faut-il parler de la convention collective ou du salaire ?

Pas dans la lettre. Les établissements associatifs appliquent le plus souvent une convention collective du secteur sanitaire et social qui fixe les grilles : le sujet se traite en entretien ou à la réception de la proposition d'embauche.

Textes de référence

  • Code de l'action sociale et des familles (diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social)